天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
吾資之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰倍人也，吾材之敏倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。
是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學者，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學不倦者，自力者也。
（作者 彭端淑
8．解釋下面句中加點的詞。
（1）迄乎成
（2）可恃而不可恃也
9．翻譯下面的句子。
（1）為之，則難者亦易矣。
（2）吾材之庸不逮人也。
10．本文第②段是如何論證“為學”的重要性的？
11．清舉一個事例，論證“自恃其聰與敏而不學者，自敗者也”這一觀點。
參考答案
8.到 （2）依靠
9.做它，那么難的也就容易了。 （2）我才能平庸，趕不上別人。
10.通過對比論證了人最終的成就不是取決于資質，而是取決于能否堅持學習。
參考譯文
天下的事情有困難和容易的區別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。人們做學問有困難和容易的區別嗎？只要肯學，那么困難的學問也變得容易了；如果不學，那么容易的學問也變得困難了。
我天資愚笨，趕不上別人；我才能平庸，趕不上別人。我每天持之以恒地提高自己，等到學成了，也就不知道自己愚笨與平庸了。我天資聰明，超過別人；能力也超過別人，卻不努力去發揮，即與普通人無異。
因此，聰明與敏捷，可以依靠但也不可以依靠；自己依靠著聰明與敏捷而不努力學習的人，是自己毀了自己。愚笨和平庸，可以限制又不可以限制；不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地學習的人，是靠自己努力學成的。
關鍵詞：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣”閱讀
